APLICACIÓN DEL MODELO NOM AL SOFTWARE EDUCATIVO TYPINGMASTER PRO.
DESCRIPCIÓN
Es un programa educativo que mediante la aplicación de ejercicios variados y con diferentes grados de dificultad pretende enseñar a manejar el teclado.
OBJETIVO
Aprender a digitar mecánicamente con el teclado, utilizando los dedos sin mirarlo y con velocidad adecuada.
APLICACIÓN AL MODELO NOM
NIVEL
Uso sin modificar, es decir se utiliza tal como viene empacado para su distribución y aplicación.
Uso sin modificar, es decir se utiliza tal como viene empacado para su distribución y aplicación.
ORIENTACIONES
De uso al docente-variantes. Apoyo al aprendizaje colectivo favoreciendo contenidos de utilidad educativa, incluyendo software.
De uso al docente-variantes. Apoyo al aprendizaje colectivo favoreciendo contenidos de utilidad educativa, incluyendo software.
MODALIDAD
Presencial, en laboratorio de cómputo, 2 horas a la semana durante un ciclo escolar, utilizando una computadora por alumno para la aplicación del software, implicando un mayor equipamiento para la institución educativa.
Presencial, en laboratorio de cómputo, 2 horas a la semana durante un ciclo escolar, utilizando una computadora por alumno para la aplicación del software, implicando un mayor equipamiento para la institución educativa.
Entiendo que este análisis del proyecto está orientado a un software practicador, que me parece adecuado para el fin de estudio, sin embargo, me gustaría saber ¿por qué lo caracterizan como aprendizaje colectivo?
ResponderEliminar¡Interesante análisis!
Saludos,
Alicia
Equipo:
ResponderEliminarEl software que mencionan realmente es muy sencillo, cualquier persona que quiera aprender a manejar el teclado puede instalarlo en su PC y utilizarlo.
De acuerdo a este análisis realizado, comparto con ustedes la duda que plantea Alicia, en cuanto a por qué definirlo como de aprendizaje colectivo, cuando cada alumno tiene que tener su propia PC y sólo propicia habilidades mecánicas, entro otros aspectos.
Retomando el análisis realizado y con base en el Modelo NOM, quiero hacerles las siguientes preguntas:
¿Consideran que ha sido efectivo el uso de este software para el aprendizaje de los alumnos? ¿Si, no y por qué?
¿Habría algo que ustedes podrían mejorar para su instrumentación? ¿Que sería?
Atte. Adriana Vasco Terán
Respondiendo al primer cuestionamiento, consideramos que el software analizado si ha sido efectivo en el aprendizaje de los alumnos, partiendo de que el objetivo principal de éste es favorecer la escritura rápida sin ver el teclado permitiendo al alumno centrar mejor la atención en los procesos mentales que está llevando a cabo o en el conenido del texto que está capturando.
ResponderEliminarEn cuanto al segundo cuestionamiento podríamos sugerir el mejoramiento del hardware utilizando teclados para zurdos y ergonómicos proporcionando mayor comodidad y una aplicación más eficiente hacia todo tipo de usuario.
En lo que se refire al uso colectivo al que hicimos referencia, aceptamos que fue un error al confundir el término grupal con colectivo.