Trabajo Sesión No.7

Diseño y descripción de una estrategia de aprendizaje para el uso de la computadora en el salón.
Con la finalidad de abordar el eje temático de Población y Cultura de la signatura de geografía del sexto grado de primaria se utilizará el software educativo titulado Población y Actividades Humanas.
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/poblacion_humana/menu.html

Objetivo.
Socializarán las experiencias cercanas de migrantes que cambian de residencia por diferentes razones, como las económicas, las políticas, afectivas o por desastres.

Tema a desarrollar
Perspectivas de la población.

Actividades

Formar equipos de 5 y tomar acuerdos al interior de cada uno sobre la dinámica que seguirán para realizar las consignas.
Asignar aleatoriamente las cuatro actividades que se realizarán durante la clase.
Resolución del libro de texto sobre las perspectivas de la población.
Investigar en la biblioteca del aula sobre las causas de la migración.
Actividad gráfico plástica sobre la migración.
Trabajo con software educativo en un equipo de cómputo.
Cada una de las actividades se realizará durante una sesión de 50 minutos, considerando 4 sesiones para desarrollar el tema.
En la quinta sesión se realizará una puesta en común sobre las experiencias y los resultados obtenidos en cada una de las actividades.
Los cuatro equipos rotarán por cada actividad de tal manera que al final de las cuatro sesiones todos hayan realizado cada una de las actividades.

Recursos

Computadora
Software educativo (Población y Actividades Humanas) instalado en la computadora
Libros de la biblioteca escolar
Materiales gráfico plástico (hojas de rotafolio, colores, plumones, revistas, tijeras, pegamento)
Libros de texto geografía de sexto grado

Evaluación

En la actividad 1 se evaluará a partir de las respuestas del libro de texto y las estrategias empleadas por cada equipo.
En la actividad 2 se evaluará la investigación referente a las causas de la migración.
En la actividad 3 se evaluará la creatividad del producto elaborado.
En la actividad 4 se evaluará a partir de los resultados arrojados por el software.



ANALISIS DEL SOFTWARE POBLACIÓN Y ACTIVIDADES HUMANAS

Con la intensión de emplear la computadora como una herramienta dentro del aula, que favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje con un enfoque globalizador, se realizó la revisión del software Población y Actividades Humanas diseñado para trabajar con niños de sexto grado de primaria, abordando contenidos de la asignatura de geografía.

OBJETIVO

1. Definir población absoluta y densidad de población.
2. Describir las características de la población de España y del mundo
3. Conocer los conceptos de población absoluta, crecimiento, densidad de población, natalidad y mortalidad.
4. Conocer cuáles son los problemas que tiene la población actual y razonar por qué se producen.
5. Conocer la realidad y los problemas referidos a la población y su convivencia.
6. Conocer los sectores de población primario secundario y terciario.
7. Identificar en España y en el mundo los diferentes sectores de producción.
8. Conocer el desempleo y sus causas.
9. Describir las situaciones de precariedad laboral en los países empobrecidos.
10. Describir y conocer que es la esclavitud infantil.
11. Conocer la deuda externa y sus consecuencias para quien la sufre.

TEMA A DESARROLLAR

1. La población de España y del mundo.
2. Concepto de población absoluta.
3. Índice de natalidad de mortalidad y de esperanza de vida.
4. Fórmula para calcular la densidad de población.
5. Distribución de la población en España y en el mundo.
6. Crecimiento de la población en España y en el mundo.
7. Problemas de la población actual.
8. Diversidad de la población.
9. El hambre en el mundo.
10. Los Derechos Humanos.
11. Los sectores de producción primario secundario y terciario en España y en el mundo.
12. Distribución de los sectores de producción en España y en el mundo.
13. Empleo y desempleo.
14. Precariedad laboral en los países empobrecidos.
15. La esclavitud infantil.
16. La deuda externa.

ACTIVIDADES

Actividades Iniciales
En la presentación de cada bloque se muestran dos fotos relativas al contenido. Al lado izquierdo hay dos preguntas y al derecho un resumen de los contenidos que se van a abordar.

Actividades de Evaluación Final
El instrumento utilizado para su elaboración ha sido el test, el cual permite conocer el aprendizaje del alumno al final de cada bloque. En el apartado dedicado a la evaluación se ha explicado más exhaustivamente lo referente a estos tests.

Actividades de Aprendizaje
A lo largo del contenido se encuentran diferentes actividades que ayudarán a la fijación de lo trabajado.


RECURSOS

Computadora multimedia en el aula
Internet

EVALUACIÓN

La evaluación se ha planteado desde una perspectiva continua, que permita seguir el proceso de maduración del alumno y formativa, con un papel de adaptación de los elementos del currículum que faciliten la individualización de la enseñanza.

Evaluación Inicial
La evaluación inicial nos permite saber dónde se sitúa el alumno respecto a los aprendizajes.
Evaluación Formativa
Una vez iniciado el proceso de enseñanza aprendizaje deberemos obtener información sobre los logros y dificultades de los alumnos, esto nos orientará en la toma de decisiones y el ajuste adecuado para conseguir los objetivos previstos.
Evaluación Sumativa
Esta evaluación tiene por objeto recoger la información de cómo ha sido el proceso de enseñanza aprendizaje, proporciona datos acerca del grado que se ha alcanzado del aprendizaje tomando como referencia los objetivos generales.